根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展2020年度繼續(xù)教育數(shù)字化精品課程遴選的通知》（魯教民函〔2020〕14號(hào)）要求，由山東商院申報(bào)的《商務(wù)交流》課程，經(jīng)教育廳專家評(píng)審，獲批山東省繼續(xù)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程。

本次獲評(píng)省級(jí)繼續(xù)教育課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校繼續(xù)教育省級(jí)課程的新突破。《商務(wù)交流》課程人才培養(yǎng)終身教育體系的構(gòu)建來(lái)源于“迭代共生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”教學(xué)成果獎(jiǎng)（培育項(xiàng)目），“TOBE構(gòu)件+實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐”教學(xué)項(xiàng)目為課程創(chuàng)新提出了職業(yè)生涯發(fā)展周期學(xué)習(xí)模型，“學(xué)賽研創(chuàng)融合的高職數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐”教學(xué)成果獎(jiǎng)（培育項(xiàng)目）為課程提供了客觀和領(lǐng)先的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，以“雙高建設(shè)”為引領(lǐng)，扎實(shí)做好“三教改革”，持續(xù)建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育課程，為建設(shè)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)資源。（文/李飛燕）